Kaynaklarımızın Verimli Kullanımı Test Çöz 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Testleri Cevapları
5. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde "Kaynaklarımızın Verimli Kullanımı" konusu, doğal ve beşeri kaynakların bilinçli şekilde değerlendirilmesini ele alır. Bu ünite, kaynakların sürdürülebilirliği ve tasarruf yöntemleri üzerinde durarak öğrencilerde çevre bilinci oluşturmayı hedefler. Günlük hayatta su, enerji ve toprak gibi kaynakların korunmasının önemi vurgulanır. Ayrıca, israfın önlenmesi ve gelecek nesillere yaşanabilir bir dünya bırakmanın gerekliliği anlatılır.
- Doğal kaynaklar (su, toprak, madenler) ve beşeri kaynakların tanımı
- Kaynakların bilinçsiz kullanımının çevreye zararları
- Enerji tasarrufu yöntemleri (elektrik, su, yakıt)
- Geri dönüşümün önemi ve atık yönetimi
- Sürdürülebilir kaynak kullanımı için bireysel sorumluluklar
- Yenilenebilir enerji kaynaklarının (güneş, rüzgar) kullanımı
- Kaynak israfını önlemek için alınabilecek önlemler
Çözümlü Örnek Test Soruları
1. soru: Ayşe, ailesiyle birlikte pikniğe gittiğinde, annesi yiyecekleri tek kullanımlık plastik tabaklara koymuştu. Ayşe, annesine "Neden cam tabakları getirmedik?" diye sordu. Annesi ise "Plastikler daha pratik, kullan at!" dedi. Ayşe'nin bu durumda annesine önerebileceği en doğru davranış hangisidir?
A) Plastik tabakların daha hijyenik olduğunu söylemek
B) Cam tabakların daha ağır olduğunu ve taşımasının zor olduğunu belirtmek
C) Plastik tabakların doğada uzun süre çözünmediğini ve geri dönüşümü teşvik etmesini önermek
D) Bir daha pikniğe gitmemek
Çözüm: Doğru cevap C'dir. Plastik tabaklar doğada uzun süre çözünmez ve çevre kirliliğine neden olur. Cam tabaklar ise tekrar kullanılabilir ve geri dönüştürülebilir.
2. soru: Mehmet, okul projesi için "Su Tasarrufu" konusunu seçti. Araştırma yaparken, ailesinin günlük su tüketimini gözlemledi. Babası diş fırçalarken musluğu açık bırakıyor, annesi bulaşıkları elde yıkıyor ve abisi uzun süre duş alıyordu. Mehmet'in ailesine önerebileceği en etkili su tasarrufu yöntemi hangisidir?
A) Diş fırçalarken musluğu kapatmak
B) Bulaşıkları makinede yıkamak
C) Duş süresini kısaltmak
D) Hepsi
Çözüm: Doğru cevap D'dir. Tüm seçenekler su tasarrufu için etkili yöntemlerdir ve birlikte uygulandığında daha büyük bir tasarruf sağlanır.
3. soru: Zeynep, dedesinin eski gazeteleri biriktirdiğini fark etti. Dedesine "Bunları neden atmayalım?" diye sordu. Dedesi ise "Bunları geri dönüşüme vererek kağıt israfını önleyebiliriz." dedi. Zeynep, dedesinin bu davranışının hangi kaynağın verimli kullanımına örnek olduğunu düşünmektedir?
A) Su kaynakları
B) Orman kaynakları
C) Maden kaynakları
D) Enerji kaynakları
Çözüm: Doğru cevap B'dir. Kağıt geri dönüşümü ormanların korunmasına ve ağaç kesiminin azalmasına yardımcı olur.
4. soru: Efe, okulda "Enerji Tasarrufu Haftası" için bir sunum hazırlıyor. Sunumunda, evlerinde kullanmadıkları odaların lambalarını açık bıraktıklarını, televizyonu sürekli standby modunda tutuklarını ve buzdolabının kapağını uzun süre açık bıraktıklarını fark etti. Efe'nin ailesine önerebileceği en doğru enerji tasarrufu yöntemi hangisidir?
A) Kullanılmayan odaların lambalarını kapatmak
B) Televizyonu tamamen kapatmak
C) Buzdolabının kapağını hızlıca kapatmak
D) Hepsi
Çözüm: Doğru cevap D'dir. Tüm seçenekler enerji tasarrufu sağlamak için doğru yöntemlerdir.
5. soru: Elif, sınıf arkadaşlarıyla birlikte "Atık Yönetimi" projesi yapıyor. Projede, okul bahçesindeki çöpleri inceleyerek hangi atıkların geri dönüştürülebileceğini araştırıyorlar. Elif, aşağıdaki atıklardan hangisinin geri dönüştürülebilir olduğunu doğru olarak belirlemiştir?
A) Kırılmış cam şişe
B) Yemek artıkları
C) Kullanılmış kağıt mendil
D) Pil
Çözüm: Doğru cevap A'dır. Cam şişeler geri dönüştürülebilir. Yemek artıkları kompost yapılabilir ancak geri dönüşüm değildir. Kağıt mendiller genellikle geri dönüştürülemez. Piller ise özel atık kategorisindedir.
Anahtar Kelimeler: 5. sınıf kaynak testleri, verimli kullanım test çöz, yeni nesil test soruları, kazanım değerlendirme testi, yazılı hazırlık testleri