Ortak Mirasımız Ünite Değerlendirme Test Çöz 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Cevapları
5. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde "Ortak Mirasımız" ünitesi, insanlığın geçmişten günümüze aktardığı kültürel, tarihî ve doğal değerleri ele alır. Bu ünite, farklı medeniyetlerin bıraktığı izleri ve bu mirasın korunmasının önemini vurgular. Öğrenciler, dünya mirasının zenginliğini keşfederken, evrensel değerlerin farkına varır. Ünite, tarihî eserler, anıtlar ve doğal güzellikler gibi somut olanların yanı sıra dil, gelenek ve sanat gibi soyut mirasları da kapsar.
- Ortak miras, tüm insanlığa ait kültürel ve doğal değerlerdir.
- Tarihî eserler, anıtlar ve arkeolojik kalıntılar somut miras örnekleridir.
- Dil, müzik, gelenekler ve el sanatları soyut miras kapsamındadır.
- UNESCO, dünya mirasının korunmasından sorumlu önemli bir kuruluştur.
- Mirasımızı korumak, gelecek nesillere aktarabilmek için herkesin sorumluluğudur.
Çözümlü Örnek Test Soruları
1. soru: Ayşe, ailesiyle birlikte Kapadokya'yı ziyaret etti. Peri bacalarını görünce çok şaşırdı ve bunların nasıl oluştuğunu merak etti. Annesi, bu doğal oluşumların yüzyıllar boyunca rüzgar ve yağmur sularının etkisiyle şekillendiğini anlattı. Ayşe, bu bilgiden etkilenerek peri bacalarının hangi kavramla ilişkili olduğunu düşündü.
A) Kültürel miras
B) Doğal miras
C) Tarihi miras
D) Sanatsal miras
Çözüm: Peri bacaları doğal süreçlerle oluşmuş doğal oluşumlardır. Bu nedenle doğal miras kavramıyla ilişkilidir. Doğru cevap B'dir.
2. soru: Mehmet, okul projesi için Türkiye'deki ortak miras örneklerini araştırıyor. Araştırması sırasında Efes Antik Kenti, Divriği Ulu Camii ve Göbeklitepe gibi yerlerin UNESCO Dünya Miras Listesi'nde olduğunu öğreniyor. Mehmet, bu yerlerin ortak özelliğinin ne olduğunu düşünüyor.
A) Hepsi doğal güzelliklerdir
B) Hepsi insanlık tarihi için önemli eserlerdir
C) Hepsi modern mimari örnekleridir
D) Hepsi aynı dönemde yapılmıştır
Çözüm: Efes Antik Kenti, Divriği Ulu Camii ve Göbeklitepe insanlık tarihi için evrensel değere sahip kültürel miraslardır. Doğru cevap B'dir.
3. soru: Zeynep, dedesinin köyündeki tarihi çeşmeyi restore ettirmek için bir proje başlatıyor. Çeşme, 200 yıldır köy halkı tarafından kullanılıyor ve üzerinde Osmanlı dönemine ait motifler bulunuyor. Zeynep, bu çeşmeyi korumak için neler yapılabileceğini düşünüyor.
A) Çeşmeyi yıkıp yerine modern bir çeşme yapmak
B) Çeşmeyi olduğu gibi koruyup kültür turizmine kazandırmak
C) Çeşmenin üzerini boyayarak yenilemek
D) Çeşmeyi başka bir yere taşımak
Çözüm: Tarihi çeşmeler orijinal halleriyle korunmalı ve kültür turizmine kazandırılmalıdır. Doğru cevap B'dir.
4. soru: Ege bölgesinde yaşayan Ali, zeytin ağaçlarının bazılarının 1000 yıldan fazla yaşadığını öğreniyor. Bu ağaçların meyvelerinden elde edilen zeytinyağı, yöre halkı için önemli bir geçim kaynağı. Ali, bu kadim zeytin ağaçlarının hangi tür miras kapsamında değerlendirilebileceğini merak ediyor.
A) Sadece ekonomik miras
B) Hem doğal hem kültürel miras
C) Sadece tarımsal miras
D) Sadece tarihi miras
Çözüm: Bin yıllık zeytin ağaçları hem doğal varlıklar hem de kültürel değerlerdir. Doğru cevap B'dir.
5. soru: Sınıfıyla Çatalhöyük'ü gezen Elif, 9000 yıl öncesine ait ev kalıntılarını ve duvar resimlerini görüyor. Rehber, burada yaşayan insanların tarım yaptığını ve hayvanları evcilleştirdiğini anlatıyor. Elif, Çatalhöyük'ün neden bu kadar önemli olduğunu anlamaya çalışıyor.
A) Dünyanın ilk gökdelenlerinin burada olması
B) İnsanlık tarihinin önemli bir dönüm noktasını göstermesi
C) Çok değerli madenlerin bulunduğu bir yer olması
D) Dünyanın en büyük antik kenti olması
Çözüm: Çatalhöyük, insanlığın yerleşik hayata geçişini ve ilk tarım topluluklarını gösteren önemli bir neolitik yerleşimdir. Doğru cevap B'dir.
6. soru: Mert, ailesiyle Safranbolu'ya yaptığı gezide tarihi evlerin korunduğunu ve otel olarak kullanıldığını görüyor. Rehber, bu evlerin Osmanlı dönemi sivil mimarisinin en güzel örnekleri olduğunu söylüyor. Mert, Safranbolu evlerinin korunmasının önemini düşünüyor.
A) Sadece turistlerin ilgisini çektiği için
B) Geçmişin mimari bilgisini geleceğe aktardığı için
C) Evlerin çok pahalı olması nedeniyle
D) Yeni binalar yapılamadığı için
Çözüm: Safranbolu evleri geçmişin mimari ve kültürel değerlerini gelecek nesillere aktarmak için korunmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Anahtar Kelimeler: Anahtar kelimeler bulunamadı.